小陈：“年终奖发完了，感觉公司的福利越来越好。”
小明：“明明是上个月老总和你老婆搞在了一起，为了弥补你才给你钱打发你的。”朋友之间
老大：“今天我请你们吃饭吧。”
小明：“你是不是又偷穿我们干净的袜子不洗了。”
好闺蜜：“我觉得校草喜欢你。”
将杰克的故事作为案例，除了符合这一节要讨论的内容外。还因为在我的了解过程中，发现一般具有阴谋论的人，或多或少都是从小在对社会的认知上受到过伤害。这种伤害，也可以称为这些人在人生中的逆境，由于这些逆境比较特殊，不可逆转，所以导致他们的逆境心理比普通人的程度更深。
大众心理学上，这样定义逆境心理：
逆境心理是指个体从事有目的的活动受到主客观因素的阻碍或干扰，以致使预期的动机和目的不能实现、需要不能得到满足时的情绪状态。逆境是人的一种心理现象，而且是人类个体存在的普遍现象。这种心理现象是以负性情绪为主要特征。
试问，正常的逆境情况下，比如创业失败、考试失败等等，都是客观规律下，会发生的正常的事情。这样的逆境，心理稍微强大的人便可以通过适当的方式方法在合理的周期内恢复正常。但是诸如杰克这样的孩子，从小受到各种主客观因素的干扰，从而在社会认知上就产生了不同的思维的人，长大后，看问题的角度，也会深受曾经根植于记忆中的想法影响。
在心理学的相关资料里，很容易找到相关的案例，比比皆是，让人看了之后，触目惊心。
你是否经历过和好朋友的决裂？就因为他（她）认为你的关心是做了对不起他的事所以心虚？你是否见到过革命战士去帮助牺牲战友的家人，却被当成是因为害死了战友所以心虚？
刘老师是一名参加安心志愿者多年的资深员工。在2010年的时候，她参加了一个关爱离异家庭中孩子健康成长的项目。当时，她走访的是凤凰社区中的一个小男孩。男孩叫杰克，父母在他十岁的时候离婚了，爸爸的生意越做越大，后来虽然一直没有结婚，身边却从来没有少过女人。妈妈改嫁到国外，每个月都给他寄生活费，却很少再回来看他。
杰克一直跟着爷爷奶奶生活，从小早熟的他知道自己的家庭和别人的不一样，所以非常叛逆，对家的渴望让他不断的惹事，就是为了能够获得父母的注意。小刘第一见到杰克的时候，就中了杰克的“恶作剧”，一盆架在门上的水，全都淋到了身上。在之后的沟通中，杰克一直都不配合，不是找不到人，就是拿虫子、蟑螂等吓唬小刘。
后来，小刘通过各种办法联系到了杰克的爸爸，这一回，杰克没有恶整小刘，但是他却说出了自己一直以来对小刘的看法：“你一直装作一副关心我的样子，不就是为了引出我爸爸吗，现在你如愿以偿了！”
杰克一直认为接近自己的女人，都是为了能够接近他爸爸，因为爸爸有钱，所以这些女人都是想要攀高枝的。
小茗：“其实是你喜欢人家，想要利用我吧。”
师生之间
老师：“杨XXX获得了我们学校今年的一等奖学金。”小明：“肯定是
小温是一个从小被遗弃的女婴，被福利院收养。小温在福利院度过了几年快乐的生活，等到她五岁的时候，福利院改革，迎来了很
多领养的家庭。但是每每小温充满期待的想要找到新父母的时候，却被告知，前来领养的家长，更希望领养男孩。小温的潜意识里对于男女之间不平等的概念越来越深。等到她长大后，做什么事，都会先因为自己是女生而怯弱，并且每每一些事情没有做好，就会第一时间认为是因为自己是女生，所以才会什么都做不好。
除了特殊的案例外，现实生活中，我们则更多的从很多对话之间，感觉到朋友或同事的观念中存在的神逻辑。
同事之间
小刘：“听说陈总主动揽下了这次项目事故的责任，果然是个好上司。”小明：“什么好上司，那是因为他贪污了公款，才导致材料出问题的。”
“杰克还是一个十岁的孩子，会产生这样的想法，让我很震惊。我特别为他担心，因为从这件事可以看出杰克的成长环境充斥的观念特别杂乱，这对杰克形成健康的世界观，有非常大的影响。”这是刘老师当时和杰克的爸爸交谈过程中，说的最多的话。
都说孩子是一张白纸，上面有什么样的画作，全看父母、老师和社会的引导。显然，在杰克的纸上，由于父母的离异，纸上重要勾勒的那一笔已经出了问题。父母离异，并且双方都不在杰克的身边，这给杰克造成了很深的心理创伤，在他还未成熟的认知里，对社会，对家庭的定义潜移默化的发生了变化。
而杰克认为小刘接近自己是有预谋地想要勾引他爸爸。在刘老师的后续了解中得知，杰克的一个小学老师，曾经对杰克特别好，那时候原本有些孤僻和抑郁的杰克，在老师的帮助和关心下，逐渐走出了父母离异的阴影。但就在杰克想要好好学习的时候，突然听到老师和好朋友打电话说，“要不是因为他爹有钱，又是我喜欢的款，我才不会像祖宗一样伺候那个小屁孩呢。”老师的话，让杰克非常受伤，并且再次性情大变，不仅开始逃课、打架、还一度非常排斥想要关心他的女性长者。
孩子是最单纯最敏感的，一次的伤害，就有可能让他们从此关闭心房，对每个接近自己的人，都要先揣测对方是否有什么阴谋，而不会再
单纯的相信善意、真心。