陈明宇客观评价，“其实有林西那样的老师更容易出成效。”
“出不出成效我不知道，我只知道你俩再不学习啥效果都没有！”林西目不斜视地玩着手机，冷不丁的插入他们的讨论。
“走了。”江远收拾完东西叫她。
林西回过头，“这么快？你写完了？”
“回去再做。”江远背上书包，补上一句，“这不是看你等得无聊。”
“再求一次导。”林西在旁边指导，一旦她卡壳了林西就教她下一步的思路，“令它们相等……画示意图……看取值范围……根据上一问的单调性判断大小……”
女生跟着她的步骤她一步一步地将题目解了出来，“最大值是3！我做出来了！”
“你这一步还可以这样解，”林西终于停止转笔，动笔给她演示，“你没有将公式化到最简，你看我这样给它挪过来……左右同时除以这个数字，再这样求它的极限……你看是不是一下就简单很多。”
女生有种柳暗花明的豁然开朗感：“这道题我对着答案都想了半个小时，没想到你五分钟就教我解出来了！你太厉害了。”
“对着答案做题？”林西不理解。
林西转着笔，仿佛在解说一加一等于二，十分得心应手，“这类题型拿到手就求导，分小于零大于零讨论，代入特殊值计算，考的是你如何代入公式，化繁为简。”
说完林西还在转笔，她只提供思路，具体步骤想让她自己琢磨。
女生点头，“你说的我都知道，可我就是化简不了。”
“不可能化简不了，不然出这题的意义在哪里？”林西不带情绪地说：“我这看一眼就给它化简完了。”
“你……”江远扭头看她，想让她态度好点，这样讲题谁还愿意找她，但他忍住了没说出口，因为林西在他出声的第一时间就用眼神杀过来让他闭嘴。
来找江远问题目，渐渐的发现大家都是相同的问题，他们提议让江远统一讲解，他便走上讲台开启了老师一日体验。
一个题讲完接着又有一个题被提出来，他根本下不了讲台，一个小时后江远终于被放过，下来发现林西已经在玩手机了，“今日任务已完成，你已经落后我很多了，小江老师。”
江远被噎住，就这么看着她，拿她没有任何办法。
林西一边打游戏一边酸溜溜地说：“谁叫他们都找你讲题，没人找我，我自然做题快啦，这就是人缘好的代价。”
大家找江远确实是因为他性格好，有耐心，讲题细致，不找林西是因为跟她不熟，她看起来就不好接近，太傲了。
“谁等你了？”林西跟上他，嘴硬极了，“这么晚了，我不敢一个人回去。”
“嗯。”江远说：“没事，有我陪你。”
女生说：“我不是抄答案，我是做一题对一题。”
“你应该把答案丢了，”林西指出她的问题，“是你做题，不是题目做你。”
女生走后江远头也不抬的地给她鼓掌，林西面无表情开了下一局游戏。
“所以你知道我为什么不敢轻易问林西题目了吧。”邱青青小声跟陈明宇说：“压迫感太强，身心和智力的全面碾压。”
两人在前面听完了全程，的确林西讲题太过严肃生硬，相比之下江远更适合当老师，有耐心，有技巧，还循循善诱。
女生咬咬牙请求，“你可以给我化简一遍看看吗？”
林西：“我做一遍还是我自己的，你得自己做一遍才能真正掌握，不然大家都看答案好了，答案比我还标准。”
女生心虚了，“我就是看了答案，答案太简单了，没有步骤，我对不上……”
“你哪一步不懂？写一遍我看看。”林西将习题册还给她。
第一题单调性女生很快做出来，第二题求最大值她就绕进去了。
“江远，你有时间吗？”又有人拿着习题来问他，“这一题可以给我讲一下吗？”
江远才刚摊开本子连笔都没拿起来，这一讲又是到什么时候，他瞧着林西太悠闲了，看着不平衡，“你可以问她。”
林西刚好打完游戏，听见江远将人推给她，她抬头看过去，那个女生正拿着本子期待地看着她，林西知道江远的想法，无非是想拖住她，他好趁机反超，不过，无所谓了，她刚赢了游戏心情好。
林西问：“哪题？”
女生摊开习题放到她面前，“这一题，导数大题，我完全没有头绪，每次考试遇到我都不会做。”